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2020年山東教師招聘筆試資料每日一練(3月6日)

發布時間:2020-10-10 22:01:47 已有: 人閱讀

  4.綜合實踐活動是由國家設置,由地方和學校根據實際開發的課程領域,其基本內容范圍主要有( )。

  1.【答案】D【解析】美國的班杜拉創立的,在德育上,該模式認為人與環境是一個互動體,人既能對刺激作出反應,也能主動地解釋并作用于情境。該理論主張用替代性學習概念,建立了觀察學習的理論體系來說明個體對刺激的反應和對行為體系的建構。建立在替代基礎上的觀察學習是人類學習的重要形式,是品德教育的主要渠道。

  2.【答案】A【解析】參觀、訪問和調查都屬于事實性說服。說服包括語言文字說服和事實說服,都是通過擺事實、講道理,來達到幫助學生提高認識、形成正確觀點的目的的一種方法。

  3.【答案】A【解析】目標游離評價模式的提出者是斯克里文,認為評價應當注重的是課程的實際效果而不是預期效果,主張把評價的重點從“課程計劃預期的結果”專轉向“課程計劃實際的結果”上來。目標評價模式的提出者是泰勒,這一評價模式是以目標為中心而展開的,認為確定目標是最為關鍵的一步,因為所有步驟都是圍繞目標而展開的。CIPP模式由斯塔弗爾比姆等學者提出來,認為評價不應局限在評定目標達到的程度,而應該是為課程決策提供有用的信息,應改為課程的改革服務。因此應從背景、輸入、過程、成果四個方面進行評價,這一評價體系考慮到影響課程計劃的種種因素,可以彌補其他評價模式的不足,相對來說比較全面,但是實施過程比較復雜,難以被一般人掌握。

  4.【答案】D【解析】綜合實踐活動課程的指定內容主要包括:信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。除此之外,學校還可以通過整合班團隊活動、校傳統活動(科技節、體育節、藝術節等)、學生的心理健康教育、環境教育、科技教育、“綠色證書教育”等內容豐富綜合實踐活動課程的內容。

  5.【答案】B【解析】新課程改革的核心理念:1.“以人為本”、“以學生的發展為本”,是課程改革的出發點;2.開放型的新課程觀是建構現代化課程體系的必然選擇;3.化是建構新型師生關系和課程管理體制的牢固基石;4.強調”知識與技能、過程與方法以及情感、態度與價值觀”的整合;5.樹立終身學習觀,終身學習將成為未來每個社會成員的基本生存方式;6.改變課程評價過分強調甄別與選拔的靜止觀,樹立評價促發展的發展觀;7.批判與創新是本次基礎教育課程改革的靈魂;8.回歸生活是新課程改革的必然歸屬。選B。 A選項和諧教學首先是一種教學的指導思想。其次,和諧教學是一個動態的過程。第三,和諧又是教學的目的。一般說來,教學過程有四個最基本的要素,這就是教師、學生、教材、方法。這四個要素的相互配合,構成了六種關系,即教師與學生的關系、教師與教材的關系、教師與方法的關系、學生與教材的關系、學生與方法的關系、教材與方法的關系。這六種關系只有處于和諧狀態,才能實現課堂教學的優化,才能提高課堂教學的效率。D選項生態教育是人類為了實現可持續發展和創建生態文明社會的需要,而將生態學思想、理念、原理、原則與方法融入現代全民性教育的生態學過程。

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